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Las habilidades cognitivas son aquellos procedimientos y actividades que permiten a los alumnos desenvolverse de manera eficiente de difernetes materias o campos del saber. Para ello tenemos la posibilidad de definir, describir y clasificar objetos.
Comenzamos un nuevo desafio! Este desafio consistia en que elijamos objetos de la mesa y luego seguir las cosignas dadas por la profesora. Primero y principal debíamos sacar fotos a la mesa desde diferentes dimensiones.
Luego habia que seguir las siguientes consignas:
1. Deberán crear las definiciones de 10 elementos que aparezcan en la mesa.
• Monedero: Es un objeto ovalado que posee un cierre de tela y a los laterales del monedero posee un metal o una tela. Sirve para almacenar las monedas y el dinero.
• Sacapuntas: Es un útil escolar que posee un orificio en donde se inserta la punta del lápiz y cuya función es afilar la punta del lápiz.
• Lima de uña: Es un objeto de uso personal mediano de forma alargada cuyas partes laterales están compuestas por una lija, y cuya función es desgastar las imperfecciones de las uñas.
• Pelota de golf: Es un objeto pequeño y circular que contiene un material duro por dentro y posee una capa exterior de plástico. La superficie son de pequeños hoyuelos. Sirve para jugar al golf.
• Tapa para bebidas: Es un objeto circular donde posee un lugar para enroscar el pico de la botella en su interior y en el exterior, en la parte superior, es plana. Sirve para que las bebidas conserven el gas que poseen y para abrir y/o cerrar la botella.
• Esmalte de uñas: Es un material cosmético femenino que se encuentra en un envase de vidrio. Sirve para pintar las uñas de las mujeres de un color determinado.
• Broche para el pelo: Es un objeto de uso personal que posee un resorte que une dos partes de esta unidad, para así poder recoger el cabello.
• Goma para el pelo: Es un objeto pequeño circular con un elástico en su interior cubierto por una tela, cuya función es recoger el cabello.
• Tapa: Es un objeto de plástico que posee en su interior un lugar para cubrir un recipiente y en su exterior, en la parte superior, es plana. Sirve para cubrir un recipiente y abrir y/o cerrar el recipiente.
• Reloj: Es un objeto de uso cotidiano que consta de una presilla, mangos y un pequeño objeto circular de vidrio que en el centro y está compuesto por dos agujas que marcan unos números determinados, que determinan el horario. Sirve para poder observar la hora.
2. Deberán describir 7 objetos que no definidos en el punto anterior. Sin decir el objeto.
• Posee un metal de color negro para sostener los papeles y un mango de metal.
• Posee una mina de crayón de color marrón y un mango de madera.
• Posee un material metal flexible de color negro con adornos.
• Posee mangos de metal y un adorno en el centro del elemento.
• Posee un material de plástico de color verde, su forma es alta.
• Posee mangos de color fucsia con un moño en el centro del objeto.
• Posee un material flexible de color celeste y una punta de metal.
• Monedero: Es un objeto ovalado que posee un cierre de tela y a los laterales del monedero posee un metal o una tela. Sirve para almacenar las monedas y el dinero.
• Sacapuntas: Es un útil escolar que posee un orificio en donde se inserta la punta del lápiz y cuya función es afilar la punta del lápiz.
• Lima de uña: Es un objeto de uso personal mediano de forma alargada cuyas partes laterales están compuestas por una lija, y cuya función es desgastar las imperfecciones de las uñas.
• Pelota de golf: Es un objeto pequeño y circular que contiene un material duro por dentro y posee una capa exterior de plástico. La superficie son de pequeños hoyuelos. Sirve para jugar al golf.
• Tapa para bebidas: Es un objeto circular donde posee un lugar para enroscar el pico de la botella en su interior y en el exterior, en la parte superior, es plana. Sirve para que las bebidas conserven el gas que poseen y para abrir y/o cerrar la botella.
• Esmalte de uñas: Es un material cosmético femenino que se encuentra en un envase de vidrio. Sirve para pintar las uñas de las mujeres de un color determinado.
• Broche para el pelo: Es un objeto de uso personal que posee un resorte que une dos partes de esta unidad, para así poder recoger el cabello.
• Goma para el pelo: Es un objeto pequeño circular con un elástico en su interior cubierto por una tela, cuya función es recoger el cabello.
• Tapa: Es un objeto de plástico que posee en su interior un lugar para cubrir un recipiente y en su exterior, en la parte superior, es plana. Sirve para cubrir un recipiente y abrir y/o cerrar el recipiente.
• Reloj: Es un objeto de uso cotidiano que consta de una presilla, mangos y un pequeño objeto circular de vidrio que en el centro y está compuesto por dos agujas que marcan unos números determinados, que determinan el horario. Sirve para poder observar la hora.
2. Deberán describir 7 objetos que no definidos en el punto anterior. Sin decir el objeto.
• Posee un metal de color negro para sostener los papeles y un mango de metal.
• Posee una mina de crayón de color marrón y un mango de madera.
• Posee un material metal flexible de color negro con adornos.
• Posee mangos de metal y un adorno en el centro del elemento.
• Posee un material de plástico de color verde, su forma es alta.
• Posee mangos de color fucsia con un moño en el centro del objeto.
• Posee un material flexible de color celeste y una punta de metal.
3. Deberan seleccionar 15 objetos y clasificarlos de 4 maneras diferentes, a travez de un esquema en Xmind.
Comenzamos con un nuevo programa: Artisteer. Lo primero que hicimos es conocer el programa explorando cada una de sus opciones.
Para comenzar a practicar, la actividad fue hacer un BLOG FICCTICIO sobre un tema de nuestro interés. El trabajo era de a dos integrantes, elegimos hacer un blog sobre "La Música". La música es una forma de levantar el animo y es algo que la mayoría de las personas escuchamos. Nos gusto el tema de dar a conocer las nuevas músicas de este año y a nuestros cantantes favoritos! Ademas, pudimos intuirnos un poco mas sobre este programa para así poder usarlo mas fácilmente.
Comenzamos a trabajar con Xmind, un programa especializado en la creacion de esquemas. Realizamos un esquema sobre Windows Seven, sus partes, funciones y principalmente, las novedades, cambios y mejoras. Como podemos obserbar es un nuevo sistema operativo, que nos puede ofreser cosas nuevas que no encontramos en sistemas operativos anteriores.
Comenzamos a trabajar con un nuevo programa: XMIND. Xmind es una herramienta que permite la creación de diferentes esquemas, especialmente, integradores, teniendo la posibilidad de agregar vídeos, imágenes, archivos y cualquier otro documento que se quiera adjuntar.
Para iniciar, tuvimos que realizar un esquema sobre cualquier tema, probando y conociendo las diferentes funciones que nos puede ofrecer este programa.
Bienvenido al 2011! Nos encontramos de nuevo, en un nuevo año, en donde aprenderemos cosas nuevas. Ya que comenzamos un nuevo año, no esta demás aclarar... ¿Que es un blog escolar o una carpeta virtual? La Carpeta Virtual o Blog Escolar es un espacio virtual ubicado en una dirección de Internet, creado y editado por cada alumno.Este espacio será accesible a cualquier persona que circule por la red, por lo tanto, es público.
Les doy la bienvenida a mi blog. Este año, publicare nuevamente trabajos solicitados por los profesores de cada materia.
hacer una replica exacta de la zona de arena roja a la zona, en donde se encontraban las leyendas y los logos y así fue tapando estos de manera que no se note que hubo estos aquí. Luego, en donde figura mi nombre y apellido, utilicé la herramienta texto. Para que quede con todos esos efectos utilicé "opciones de fusión" y así pude agregarle un trazo blanco, y también utilicé "deformar textos" para que el texto tenga una determinada forma; a mi apellido y nombre le deforme con "Bandera" y a mi curso con "Levantar". Así tenemos un modelo de imagen diferente a la original a la cual, luego de todos estos cambios, le reducì el tamaño a 400x300 pixeles, formato apto para el blog. Finalmente, guarde el archivo en formato .jpg.
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